做些任务(1 / 1)

詹接了一些奇怪的任务,这些任务竟然是对自己的重新构建。对于人的基本构建认识,中级构建者学院已经大概给詹描绘了一个轮廓,据课程教导员说,教学都是从粗到细的过程,先讲总体性的,然后对下面逐级专业细化讲述。

不会在讲粗略的,大概的轮廓的时候,就拿出其中一个节点,专业细化讲述,如果那样讲述,会让学员混乱,没有系统性的认识。

詹知道自己的感受器活着,自己就活着,那想要自己永恒活着,只要自己的感受器永恒活着就行了。这永恒活着的概念,现在和詹还很遥远,詹现在还没有能力对自己重新构建感受器。

但是,詹可以对自己感觉运行进行重构,感觉到达感受器,任由感觉澎湃,感受器都只是感受,然后扔给思考运行构建分析,然后进行行为行动。詹接的任务就是这种重构,任务分的很细,就像对饥饿处理的重构。任务完成标准,中级构建者学院会验查的。

当然,还有其他任务,但是詹的级别无法接这些任务,等詹差不多做完这种自我重构任务后,级别就达到了。中级构建者学院对任务安排是构建过的,对每给细节都进行了把握。

现在,詹看到的构建都是比较完美的,刚开始,这些构建也许漏洞百出,经过时间检验的构建,都是比较稳定的存在。

认识总是先于实践的,认识并不妨碍詹的实践进程。詹已经在学习碰撞理论,是关于如何将自己构建的梦对接到人身上的,但是碰撞理论并没有详细说怎么对接,而是非常基础地分析这个世界的碰撞过程。

至高规则撕裂无的静止世界体,撕裂过程也有碰撞。诞生的只有一个方向速度的原始元素,因为S=KV,S是相对静止世界体的距离,这个原始元素在静止世界体里面运行,持续和静止世界体发生碰撞。

在速度方向,原始元素有一个面和静止世界体处于碰撞中,这种碰撞是原始元素所受的阻力,这也是S=KV里面的K值,K和原始元素的速度成正比,和碰撞接触面成正比。这样S=S碰撞面*V的平方。

用公式描述,原始元素碰撞面乘以原始元素当前速度=静止世界被碰撞面乘以静止世界体被撞击获得的速度+原始元素碰撞面乘以原始元素后续的速度

碰撞面都是相同的,最后,V前=NV静止改+V后。也就是原始元素在静止世界体里面运行,原始元素速度不停因为碰撞,发生改变。这个碰撞过程,不仅让原始元素速度发生衰减,同时也产生很多小的,拥有速度的小静止世界体。

至高规则从静止世界体撕裂出原始元素,原始元素又因为持续和静止世界体碰撞而还原成静止世界体,这个过程在静止世界体内部总是存在着。原始元素之间会发生相遇过程。

原始元素之间的相遇碰撞过程是各个方向差异性的,因为原始元素的速度衰减特性,因为原始元素只有一个方向有速度,其他方向速度为零,和静止世界体连续在一起的,在速度方向的反面是原始元素与静止世界体的距离,是一个小空间。

这个小空间可能非常有用,想象将原始元素的碰撞面扩大,那后面这个小空间将没有阻力,飞船或者其他存在物在这里将无阻力飞行,从而速度可以达到非常大,不过飞船要构建这种碰撞面,并且提供能量维持这个碰撞面的速度。

根据至高规则,原始元素之间的各方向碰撞将会非常有意思,有些消失,有些速度降低,有些形成相互环绕转动,有些形成自转。K值和存在物的构建相关,现在知道K值其实就是阻力值,还原成静止世界体的阻力值。

阻力值这种定义也许还是粗糙的,错误的,这是至高规则下,原始元素和静止世界体在其他没有速度方向上的连续性,要断开这种连续性,将发生静止世界体的空间涟漪,能量的传递,付出的一份能量值,这就是K的完整面貌。

K值和存在物的速度相关,和存在物碰撞接触面相关。对于复杂存在物来说,K值推演是非常复杂的,因此如果没有证实确定前,去推演复杂存在物的K值是浪费时间的。

詹构建的梦,用的是存在的一种现实元素,不是原始元素。梦构建好后,整个梦有一个整体速度,植入梦的过程,就是调整这个梦的速度和方向,完美配合植入口的运行速度和方向。

这些认识需要被詹完全理解,理解才会记住,这是中级构建者学院教给詹的记忆方法,和初级构建者学院教的记忆方式不同,初级构建者学院让詹熟悉现实元素,熟悉的记忆方式,不用理解,通过不停地看,产生熟悉感觉,记忆这些现实元素。

记忆方式不同的原因,一个是指代定义,一个是实现的描述。做重构自己的任务是漫长的,痛苦的,能用于分散这种痛苦的方式,就是思考,感知器持续感知感觉,并且忍受这种感觉,不能为这个感觉做些什么,唯有思考不停地分析这种感觉,不停地碰撞这种感觉,去分析其为什么存在,是怎么样的构建,有什么作用。

大人是工作之外是生活,生活之外是情感。詹是学习之外是生活,生活之外当然也是情感,爱情,亲情,自己的兴趣,还有其他各种感觉。学习是现实强迫的,不学就不会强大,不强大就无法生存,生活也是现实强迫的,家务,家庭义务,不做都不行。

情感是必须的,是自我的感觉,没有感觉存在,那是不可能的,不过没有局部感觉存在,这是正常的,经历导致的,也不知道怎么重新培养出这些感觉,并不知道怎么做,本身就无法产生感觉,无法假装。

詹的感觉成长并不好,这是詹的生存环境造成的。中级构建者很多感觉重构任务,詹应该是不容易完成的,控制感觉,除了那些饥饿感觉外,其他感觉对于詹来说,连产生都不会产生,感觉应该是詹的感知器受损的关系,感知器成长过程,这些位置的感知没有发育好。

在接触很多书籍后,在中级构建学院,詹现在就是非常想要拥有这些感觉,但是现实是詹不知道怎么才可以产生这些感觉,拥有这些感觉。詹要完成任务,需要先对自己感知器进行重构,先让感觉生成再说,这还真是一个难题,感觉无从下手。

詹在做饥饿感觉重构的时候,想到了这些事情,詹完全不知道怎么做。中级构建者学院也许碰到过詹这种类型的,他们会有方式解决这个问题,经历现实。观看就是一种方式,不过在詹那里意外发生,詹并没有培养出那些感觉。

这种独自一个人的任务,这种在中级构建者学院里面的任务,很多遭遇,詹都不会碰到,有序的世界里面生活就是这样的,构建者世界太大了,虽说是构建者构建的世界,还是非常无序的,在詹观看的那段时间就清楚了。

所有有想法的个人,团体都在构建者世界里面活动,都有自己的想法。有些为了自己的生存,在遭遇构建阻碍的时候,总想办法去破坏。有些为了自己的享受,也会想办法去破坏,知道自己的感觉,控制自己的感觉并不是想象中那样容易。有些觉的这个构建不够完美合理,也需要破坏,然后植入自己的构建,实际上,有时候别人并不认为他的构建比现在的构建更好。

能控制感觉,控制感觉出现的时候延后表达,或者不表达。需要一个理由,现在詹的理由就是这是一个任务。如果这不是一个强制任务呢?那人准备自己修炼控制感觉,那也是需要一个让自己信服的理由。

控制自己的感觉,会让自己活的更好。这是一个比较合理的理由。对于感觉来说,很多时候需要通过感知器再处理,如果感知器有一个合理的理由对感觉不处理,那自然感觉就不会被处理。

理由或者说是认知,是感知器处理感觉的依据,这让认识就变的重要,对人来说。怎么获得认识,经历毕竟是太慢,毕竟太局限,毕竟需要领悟能力,毕竟太迟了。

获得认识,对于个人来说,很多时候应该算是一种机缘。这种机缘很多可以通过自己个人努力得到,而一些特别的机缘也许努力也不一定会得到。得到后怎么使用才是关键,能否使用起来是关键。

詹得到很多偶然的机缘,能被他现在用起来的并不是很多,记在记忆里面并不能表述会被用起来。詹需要将这些认识变成自己的能力,就像詹可以控制感觉了,可以构建梦,能力不是技能,技能是能力。

不过,如果说增加个人修养,魅力值的能力算是技能的话,也许能力和技能是可以划等号的。

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